每当造句简单一点
1、每当我走进母校时，小学时候的一幕幕仿佛就展此刻我的眼前。
2、“一天的体验让我感受到教师的艰辛，特别是班主任老师，还充当了父母的角色，从早上6点半到晚上10多，比父母陪伴孩子的时间都长。”
3、极高的工作强度和压力，教书之外琐碎细微的教务、学生工作，早出晚归的生活节奏，忽视小家成全大家的辛劳……这些，都是实习老师们在一天之内听到的，看到的，体会到的。
4、每当我长期在外工作学习的时候，我就会想起家里的父母！
5、茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。荷叶圆圆的，就像一个绿色的大圆盘。
6、语文课上完，荆玲原以为和同学们建立了“默契”，接下来会顺利不少，但事与愿违。当她走进闹哄哄的教室，准备带领学生整队参加课间操时，无论她多努力，仍有学生在“热聊”。见此情况，荆玲只好挨个打招呼，好不容易才把队伍拉到了集合地点。
7、心去难留，老李既然决心调离这里，我们就放他走吧。
8、雪花象一个个小精灵。每当我站在窗前观赏雪花时，雪花就在我眼前飘过，想用手去抓它，它快得象奔马一般跑过。当我静静观赏它时，它又慢慢悠悠逍遥自在地瓢过。
9、每当我们在异地看到老乡时，就会不由得激动万分，正如人们常说的老乡见老乡，两眼泪汪汪。
10、读：每科用10分钟左右的时间通读教材，对不理解的内容记录下来，这是你明天上课要重点听的内容。预习的目的是要形成问题，带着问题听课，当你的问题在脑中形成后，第二天听课就会集中精力听教师讲这个地方。所以，发现不明白之处你要写在预习本上。―建立预习本。
11、理想就是人生导航的灯塔，我们每个人都应该有自己的理想。有一个人曾经说过：没有志向的人就好比没有动力的船，只能随波而行。一个人有了远大的理想，就是在困难中也会感到幸福。
12、C、一件件的童年往事，像美丽的贝壳闪烁在记忆的沙滩上。
13、B、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了！
14、一般来说，难题之难多半在于题目所涉知识点众多，知识点之间关系错综复杂，思维(及方法运用)跳跃性大、逻辑性强，因此，对于难题，建议用溯源的方法整理。一是查清楚题目所需知识清单，同步辨清知识间的内在联系；二是复原自己考试时的思维路径，查“堵”点、“歧”点；三是借助参考答案探究自身存在的盲点疑点甚至是漏点。之后，同样需要每隔一段时间复习与检查一次。
15、听老师讲例题觉得会了，自己用参考书时一看题明白了就以为自己会了，不再动手去做。
