零七八碎造句

1、用零七碎八写一段话

(1)、从班级授课制走向个性化学习，学习方式如何变革？

(2)、《十六年前的回忆》是回忆录。作者李星华采用第一人称的叙述方式，按照时间顺序写了父亲李大钊被捕前、北部时、法庭上和被害后四个内容的回忆，展示了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质。

(3)、文中说“能闻到梅香的乞丐也是富有的人”,请结合生活实际,说说你对“富有”的理解。(4分)

(4)、本研究以汐止地区作为案例，针对当地一楼店家进行分析，透过问卷调查掺解店家的洪患灾害识觉及其调适行为。

(5)、万象更新：一切事物或景象都改换了样子，出现了一番新气象。万象，宇宙间的一切事物或景象。更，改变，改换。

(6)、(2)(铺天盖地)地撕扯 (惊恐)地竖耳听着

(7)、本公司坚持以“艺术精品，演绎精彩”的品牌理念，创造非凡的酒店家具艺术精品，愿以诚实的信用与海内外朋友携手合作，共创辉煌！

(8)、这样的句式能够在对比中突出说明藏戏是一种简朴的、大众化的艺术。唐东杰布组成藏戏班子的目的是“劝人行善积德、出钱出力、共同修桥”。所以对演出舞台、道具等没有过多的要求，只要有观众，能起到宣传效果就行。

(9)、示例:(1)昔日繁华的都市如今只余残垣断壁,一片凄凉。

(10)、童年时代，我最崇拜大发明家爱迪生。我读了很多他的故事，后来渐渐悟出了一个道理：斤斤计较时间，努力挤出一切可以利用的时间，是爱迪生成功的诀窍。

(11)、造句：我们要保持充沛的精力,这才能把学习搞好。

(12)、在中国，平常无论在哪里吃饭、打尖，你若向店家要碗白开水，他总是会痛快答应的，没有谁会为给你倒杯白开水而跟你要钱。

(13)、衣衫不整 喇叭 喧嚷 簇拥 辉煌吹嘘 寡妇 衣衫褴褛 溺水 嘲弄

(14)、勃勃生机 苍穹 振奋不已 夜以继日 积劳成疾 风华正茂

(15)、                                                                          

(16)、书籍、含糊、尖锐、抽屉、僻静、恐怖、粗暴、制服、宪兵、魔鬼、肥胖、

(17)、店家称,这种洗发水味道不错,使用起来方便便宜,如果用自家用的那种洗发水,洗发店都得亏死。

(18)、●小学六年级下册语文必须掌握的50句成语造句，给孩子做做看！

(19)、第十五课《凡卡》课文通过凡卡给爷爷写信这件事，反映了沙皇统治下俄国社会中穷苦儿童的悲惨命运，揭露了当时社会制度的黑暗。凡卡在信中向爷爷倾诉自己难以忍受的悲惨的学徒生活，再三哀求爷爷带他离开这儿，回到乡下去，并回忆了乡下生活的两个情景：一是爷爷守夜的情景；二是过圣诞节的情景。

(20)、(反义词)万众一心、完好无损、一统天下、众志成城、戮力同心、百川归海、团结一致、百川朝海、精诚团结

2、零七八碎造句六年级

(1)、《理想》 《我的理想》 《理想的翅膀》 《二十年后的我》

(2)、当这个同学写得很不好时,我会说:“ 　” 

(3)、局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。

(4)、当这个同学写好一个字时,我会说:“ 　” 

(5)、终身受益 权威 糊弄 荣誉 头衔 捐赠 机械 玫瑰 领域 司空见惯

(6)、课后习题三：读下面的句子，注意加点的词语，体会老舍“京味儿”语言的特点。

(7)、照耀 围歼 聚精会神 电钮 憧憬 震天动地 阻击 焦急 黑魆魆千

(8)、这样的地方确实容易遭小偷,不过也有顾客觉得是店家为了防盗,才将包都用塑料袋套起来,都是在拉链处打的蝴蝶结,也有人觉得别扭就没进店逛了。

(9)、能写好一行字　这一行写得多好啊,那就把每一行都写好!我还等着欣赏呢!

(10)、(用法)：作谓语、定语、宾语、状语;指很有把握

(11)、龙腾虎跃                             

(12)、(例句)：他说：“这些零七八碎的事儿，您就别操心了。”

(13)、可去了几个地方,居然没个店家要人的,时近中午,饥肠辘辘,萧天苦笑着摇了摇头,现在才知道什么是一文钱难倒英雄汉了。

(14)、C.躲藏(cáng)徘徊(huái)除非兴旺

(15)、跨越 元素 人声鼎沸 疲倦 淡泊 关键 偶然 海滩   研究 废渣

(16)、(释义)：是指整个晚上都开着灯，形容很热闹。

(17)、(出处)：《史记·平原君列传》：“毛先生一至楚而使赵重于九鼎大吕。毛先生以三寸之舌，强于百万之师。胜不敢复相士。”

(18)、②东一块，西一块，非常杂乱。(       )

(19)、①一个有钱的富人,正在自家的花园里赏梅花。

(20)、八儿由于个子矮看不到锅中的粥，对腊八粥有许多美妙的猜测，现在妈妈把自己抱起来，终于看见了。禁不住发出一声惊呼。省略号表示声音的延长。

3、零七八碎造句

(1)、(4)王鹏(  )接受了大家的批评，(  )改正了错误。

(2)、肿：zhǒng(肿胀、肿块、消肿)      熬：áo(熬夜、熬粥、熬药)

(3)、在句子中一般联合式；作谓语、状语；形容人。

(4)、只见战场上死伤枕藉，战车七零八落，偶尔还传来了茄号悲鸣声。

(5)、《寒食》用白描手法写实，刻画皇室的气派，充溢着对皇都春色的陶醉和对盛世承平的歌咏。

(6)、(3)人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

(7)、缚妖索这玩意儿太低级了，有我没它，有它我也要把它弄没了。——月牙印记。沧澜止戈

(8)、造句：赫蕊埃特在郭达德夫人家那些朋友的七言八语中，更是不幸。

(9)、小学生看图写话写人、写事、写物——家校协作系列

(10)、铺天盖地 撕扯 嘶哑 迎风引吭 土馕 韵味 扼杀随风摇曳 深邃

(11)、我们全心全意地为人民服务。我们这个队伍一定会兴旺起来。

(12)、找出课文中描写孩子们过春节的部分读读，再说说你是怎样过春节的。

(13)、哄堂大笑 捧腹大笑 开怀大笑 眉开眼笑 莞尔一笑 回眸一笑  嫣然一笑

(14)、《寒食》这首诗写的是怎样的景色？运用了什么描写方法？

(15)、开门七件事(kāiménqījiànshì)

(16)、这样的煎包，一口咬下，只见白与绿两色，十分清淡，照说很该让国人怀疑其滋味或许会不足；但店家竟这么做了，而客人也这么吃了；这毋宁极是有趣。舒国治

(17)、(13)好像有万千的蚂蚁在不断的啃噬着自己,又麻又疼,简直比古代的刑.

(18)、关注青少年人格发展和心理健康——家庭教育系

(19)、  分外(  )    掺和(   )   

(20)、(两面三刀)指耍两面手法。比喻阴险狡猾，当面一套，背地一套。

4、零七八碎造句和意思

(1)、多音字组词(掌握多音字读音，积累不同读音的词语)

(2)、你就拿这人手一册的大洪掌法来糊弄我,我可要叫店家了……

(3)、参考练习：                            

(4)、热闹——喧闹 娴熟——纯熟分外——格外 规矩——规则欢喜——欢乐预备——准备

(5)、所有的夹角拖鞋都是防滑及防水的种类很多，一进到店家就可以看到琳琅满目的商品。

(6)、最后，第二课时的教学，便只到聚焦文中对孩子们过春节部分的研读及学生简述自己印象深刻的春节经历为止了。

(7)、“时间”是人们生活中最熟悉的一个词。一天等于24小事，1440分钟，86400秒。流行的一句名言是“时间就是生命。”怎样做时间的主人，而不浪费生命呢？这是一个既有趣又发人深省的问题。

(8)、从那个叫费戈尔的小伙子处，老包听到了不少有趣的传闻，不过多是一些零七八碎的小道消息。

(9)、照耀 围歼 聚精会神 电钮 憧憬 震天动地 阻击 焦急 黑魆魆千

(10)、人类社会的生产活动是由低级阶段向高级阶段发展的。

(11)、2020小学数学教师期末工作总结案例10篇

(12)、测试对本组课文内容的掌握，根据课文内容判断对错。

(13)、当我将文中标点符号错误的范围缩小到课文4两段中后，下课不一会儿，就有学生发现了问题所在：

(14)、答：这句话的意思是，革命队伍的人是为了一个共同目标走到一起来的。因此，不论是干部对战士，还是战士对战士，都要互相关心、爱护和帮助。这样才能更好地团结起来，共同奋斗，实现我们的目标。

(15)、美国西海岸的边境城市圣选(dié)戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫(tān)瘓(huaàn)的威廉·马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击—病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺(xiàn)由于药物的副作用而萎缩。

(16)、释义：葛洪在《神仙传》里记载有一个叫麻姑的仙女，说自从她当仙女以来，已经见到东海有三次变为桑田了。后用沧海桑田比喻世事变化很大。

(17)、(4)《北京的春节》运用了举例子、作比较、打比方等方法，介绍了节日的风俗。( )

(18)、这段话中哪个词引起了你的特别关注？(从“坚决、不能轻易、哪能离开”这些词语中能看出父亲很倔强，为了革命，明知处境危险，也坚决不离开。)

(19)、这不是粥，而是小型的农业产展览会。(用加点的关联词造句)

(20)、例：出生入死                             

5、万象更新造句

(1)、最有趣的还是从各个农村来耍“花会”的了，演员们都是各个村落里冬闲的农民，节目大多是“跑旱船”，和“王大娘锔大缸”之类，演女角的都是村里的年轻人，搽着很厚的脂粉。鼓乐前导，后面就簇拥着许多小孩子。到我家门首，自然就围上一大群人，于是他们就穿走演唱了起来，有乐器伴奏，歌曲大都滑稽可笑，引得大家笑声不断。耍完了，我们就拿烟、酒、点心慰劳他们。这个村的花会刚走，那个村的又来了，最先来到的自然是离我们最近的金钩寨的花会！

(2)、审阅 隔壁 蒙眬 咨询 浏览 简朴 重于泰山 轻于鸿毛

(3)、审阅 隔壁 蒙眬 咨询 浏览 简朴 重于泰山 轻于鸿毛

(4)、凡制得好小吃之店家，其人之模样、笑容也皆比较明亮灿烂。深以为然，如果真心热爱一个行业每天必过的开心。舒国治

(5)、(解释)：在一百步远以外射中杨柳的叶子。形容箭法或枪法十分高明。

(6)、这四组词语的罗列，我略费了一些心思，可以算作是近一两年来学习薛法根所留下的痕迹。第一类，属于读音易错类，通过逐一指读提醒即可。第二类，属于“京味儿”语言中特有的一种儿化音词语，尤其是其中的“零七八碎儿”和“一擦黑儿”，对于南方的孩子来说，读来十分饶舌。但惊喜的是，我们班却有不少学生，一读就读出了儿化音的味道。第三组词语，属于“京味儿”语言中带有地域特色的方言词汇，读正确并不难，但要理解这些词语的意思，并能用自己的话说出意思或在自己的语言系统中的同(近)义词，则未必容易。在教学时，我先以“灶王”为例，告诉学生，在我老家，灶王不叫灶王，而叫“灶头菩萨”，以此引发学生对本组词语意思的探究热情。认读这组词语的过程中，我发现，不少学生在预习时对“掺和”“吃食”“火炽而美丽”的理解均有偏差，经过一番研讨，终于扫除障碍。第四组词语，主要是为了在认读之后，引导学生说说北京春节给人的热闹、喜庆之感，进而导入下一环节的教学。

(7)、不过因为一进灶房，就听到那锅子中叹气又像是正在呻唤的东西,因好奇而急

(8)、理解：作者主要写了元宵节看花灯的风俗，主要突出了花灯的数量多、种类多。

(9)、注意：以上文题任选一题，要写出真情实感，字迹要清晣工整。

(10)、图文并茂 晦暗 沦陷 残忍 虐杀 申斥 惩戒 难堪 领悟 遐想 摹纸

(11)、(数学)小学人教版1-6年级上册知识点及考卷汇集

(12)、(解释)： 形容零散稀疏的样子。特指原来又多又整齐的东西现在零散了。

(13)、《学弈》选自《孟子·告子》，孟子是战国时人，我国古代思想家、教育家。是孔子以后的儒学大师，被尊称为“亚圣”，后世将他与孔子合称为“孔孟”。

(14)、依据上述解读，我很快就根据四道课后习题的提示，将两课时的教学内容确定为：

(15)、提示：先根据首尾两段，知道春节始于腊月初旬，终于正月十九。然后请学生浏览全文，圈画出表示写作顺序的词语。

(16)、当记者问及针孔摄像头的进货渠道以及设备信息等参数时,店家则神情严肃、闭口不答。

(17)、《学奕》通过讲述奕秋教两个人学下棋，(一个学得好，一个学得差)的事，说明在同样条件下，(不同的态度)会得到(不同的结果)，告诉我们(学习必须专心致志，决不可三心二意)的道理。

(18)、小吃者，只系乎店家三俩人之用心操力，较易掌控，故此中不少小店一开数十年犹能保持水平。舒国治

(19)、士别三日(shìbiésānrì)释义：指别人有进步眼光看待别人。

(20)、理解：为了突出元宵是“春节的又一个高潮”，突出元宵“的确是美好快乐的日子”。这也是写元宵的总起句和总结句，作者采用的是总-分-总的段落结构。

(1)、于是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。

(2)、姿态 瘙痒 窈窕 秽物 纽扣 堂皇 屏障 养尊处优

(3)、(出处)：《汉书·枚乘传》：“夫以一缕之任，系千钧之重，上悬无极之高，下垂不测之渊，虽甚愚之人，犹知哀其将绝也。”唐·韩愈《与孟尚书书》：“其危如一发引千钧。”

(4)、有名的老铺子都要挂出几百盏灯来；有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的各型各色，有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事。

(5)、D.《鲁滨逊漂流记》的作者是英国的马克·吐温。

(6)、种树人不再来了，是因为挑花心木已经适应了环境，学会了自己寻找水源，深深扎根土。

(7)、零七八碎：拼音:líng qī bā suì

(8)、释义：指旧的朝代为新的朝代所代替。泛指政权更迭。

(9)、“我”之所以能做到“今日事，今日毕”是因为：      

(10)、礼拜 摩平 揉皱 楦头 保佑 黑糊糊 笑眯眯 梆子 别墅 泥鳅 烟囱 戳嘴 小崽子 捉弄 抽噎 钓钩 卢布 山鹬 鹧鸪 枞树 逮住 孤零零 醉醺醺 暖炕

(11)、《十六年前的回忆》是一篇写人文章，因此通过对词句的品悟来感受人物的品质。

(12)、《周易》复卦，主十一月。复卦六爻，第一爻为阳，其他五爻为阴，表示阴气剥尽阳气复生，称为“来复”。现常指一星期。

(13)、课后习题二旨在从课文内容的阅读，引发尚处于童年时期的学生对于文中北京孩子过春节部分内容的兴趣，并由课文的学习，引发学生对自己如何过春节的回忆，强化学生对春节习俗的情感，以此呼应单元人文主题。

(14)、过去的日子　浮云　被清风吹散了　积雪　被阳光融化了

(15)、还是从西藏那个僧人唐东杰布的传奇故事讲起吧。

(16)、《灯光》作者王愿坚通过对一件关于灯光的往事的回忆，歌颂了革命先烈的献身精神，说明今天的幸福生活来之不易。

(17)、下面的“阅读链接”也写了过春节的事情，读一读，想想与老舍笔下的春节有什么不同，和同学交流。(“阅读链接”见教材第5页)

(18)、汲取 语重心长 狂风暴雨 依赖 考验 锻炼 优雅自在 勃勃生机

(19)、有店家透露,测过50多名男人,其中坏男人与好男人的比例大约是9比

(20)、(用法)：作谓语、宾语、定语;形容射击技术高明

(1)、小菲收到货后,店家还发送了一个“注射指导资料”的文件夹过来。

(2)、腊月、初旬、展览、蒜瓣、饺子、翡翠、杂拌、榛子、栗子、爆竹、风筝、预备、彩排、鞭炮、截然、寺院、彩绘、逛庙会、麦芽糖、走马灯、零七八碎、万象更新、张灯结彩

(3)、(28)核辐射也不住侵害着人类还有万物的身体,如同千万俎虫啃噬着。

(4)、(1)以“腊八”部分为例，感受作家对腊八粥食材的详细罗列，读出对腊八蒜的细致描写中的情感；以“腊月二十三过小年”为例，聚焦作家对祭灶王的民间传说的介绍，通过是否可以删除的比较，说说这样写的好处，感受其中的情感；将上述三种特殊写法概括为“别用用心地啰嗦”“细致入微地描写”和“多此一举地介绍”(也即：抓住重点，写出特点)，以西谚“魔鬼藏在细节里”激发学生对文本细读的兴趣。

(5)、综上所述，第一单元总的复习原则就是把握重点，查漏补缺，照顾两头，带动中间，做到既要保本，又要有确实地提高。

(6)、你对“生之喜悦”这个题目的理解：                                  (1分)

(7)、提示：要求学生读懂写法，体会写法背后的情感。

(8)、这句话在文中起承上启下的作用。前三段总括藏戏三大特点，此处用这段话引出下文，介绍唐东杰布的传奇故事及藏戏的形成过程。

(9)、眨：zhǎ(眨巴、眨动、一眨眼)          宵：xiāo(元宵、通宵、通宵达旦)

(10)、先用“望”组成六个词语，再分别填入下文中：(6分)

(11)、(5)《各具特色的民居》是一篇说明文，介绍了特色鲜明的客家民居和傣家竹楼。( )

(12)、③突然,门外传来敲门的声音,富人去开了门,发现一个衣衫褴褛的乞丐,在寒风里冻得直发抖。那乞丐已在这开满梅花的园外冻了一夜,他说:“先生,行行好,可不可以给我一点东西吃?”

(13)、从这句话中可以看出父亲虽受敌人的折磨，但依旧沉着、慈祥。“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”说明敌人对李大钊施了重刑，“平静”说明李大钊经历残酷的折磨后依旧坚强，“慈祥”充分体现了李大钊对亲人的爱。

(14)、特殊任务2：初步了解议论文的特点及表达方式。

(15)、(11)尸体周围,几只看不出圆形的长毛动物正啃噬着他的手指。